Acest ghid de bune practici a fost creat în cadrul proiectului național de dezvoltare socio-emoțională “Steluța în căutarea Magiei tale”, organizat de Asociația Andrei suntem toți și implementat la clasă de 300 de cadre didactice pe perioada 15 septembrie 2021 – 15 decembrie 2021. În cadrul proiectului au fost implicați 7000 de copii din diverse medii educaționale.
Acest proiect a constat în implementarea la clasă a 5 activități oferite de organizatori și o activitate proprie creată de cadrele didactice implicate în proiect. Fiecare activitate a abordat o emoție diferită și lucrul cu acesta.
Proiectul “Steluța în căutarea Magiei tale” a inclus serie de 6 activități pentru elevi, 2 formări pentru profesori, un eveniment de educație parentală, o expoziție virtuală națională și un concurs pentru elevi.
La sfârșitul proiectului:
98,3% din cadrele didactice au concluzionat că activitățile din proiect au crescut nivelul de acceptare de sine a copiilor;
99,2% din cadrele didactice au concluzionat că activitățile din proiect au crescut nivelul înțelegerii emoțiilor a copiilor;
99.2% din cadrele didactice au concluzionat că activitățile din proiect au crescut starea de bine a copiilor;
95,5% din cadrele didactice au concluzionat că activitățile din proiect au îmbunătățit relațiile intercolegiale;
98,4% din cadrele didactice au concluzionat că activitățile din proiect au contribuit la creșterea empatiei;
Activitățile create de cadrele didactice în acest proiect au fost furnizate către organizatori care au servit ca material pentru realizarea acest ghid de bune practici cu scopul de a încuraja dezvoltarea socio-emoțională în școlile din România.
Acest ghid de bune practici va permite cadrelor didactice la nivel național să beneficieze de experiența și cunoștințele acumulate pe parcursul proiectului a cadrelor didactice participante în proiect. Ne propunem ca acest material să inspire și să încurajeze lucrul cu emoțiile la clasă, să încurajeze cadrele didactice să accepte emoțiile neplăcute apărute la copii, ajutându-i să le recunoască, să le accepte și să-i învețe cum să gestioneze comportamentele în consecința apariției acestora. Materialele care au fost incluse în prezentul ghid au vizat obiectivul principal al proiectului în cadrul căruia acestea au fost dezvoltate, și anume dezvoltarea socio-emoțională în cadrul școlilor la copii, ridicând astfel nivelul de empatie pentru toți elevii, indiferent de capacitate și context socio-economic. Activitățile prezentate sunt complexe și îndeplinesc următoarele criterii: Numele activității descrierea activității și scopul acesteia; cel puțin 3 pași în desfășurarea activității; fișe și materiale ajutătoare; necesarul pentru activitate;
Ne propunem ca acest material să inspire și să încurajeze lucrul cu emoțiile la clasă, să încurajeze cadrele didactice să accepte emoțiile neplăcute apărute la copii, ajutându-i să le recunoască, să le accepte, să le pună în cuvinte și să le transforme în resurse pentru o dezvoltare armonioasă.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.